午托  午托床  培训  桌椅

晚托班写作业有一个孩子拖拉，作业量不是很多，却写得很晚。我仔细观察了一下，发现即使老师坐在她身边，她也会对身边的小朋友说的话有影响，总是东张西望，看旁边的学生，假装生气批评她，她也会对老师的话无动于忠，完全刺激不到她的神经，我为此纠结了很久。一个细细白白，嫩嫩的小女孩，红红润润的小嘴，扎着可爱的小辫子，温温软软的声音，我怎么忍心去责备她。突然灵光一现，让我想到了用一只小动物来形容她----蜗牛公主，一个娇气、可爱而动作缓慢的小公主，对就是传说中的蜗牛公主。我立即对晚托班的孩子说，我们这儿有一位可爱的蜗牛公主，大家想不想认识她一下呀？所有的孩子都好奇的把目光集中过来，我眼睛骨碌碌转过来，用手指一指，这就是我们的晓文同学，她一听到，小脸顿时马上“唰”的一下红了，不好意思的笑了起来，露出可爱的小门牙，握着笔的软嘟嘟的小手认真地写起作业来。孩子们都知道蜗牛速度缓慢，有着软软的、小小的身体，而且整天拖着一座房子爬行，似乎很难到达终点。但是它却很可爱，孩子们一想到蜗牛，都会想和它亲近，了解它。我巧妙的用一个可爱的小动物点明孩子慢，但是却很可爱。因为是小公主，万人喜欢嘛。我没有当作所有的学生的面强调她这个“慢”的习惯，让她的神经自觉地刺激一下，而发现自己的不足。而别的小朋友也没有笑话她，因为这是一个很可爱的称呼。一个星期下来，我发现她做作业的速度，明显提高，一天比一天快，老师可以不用坐在她身边，她也能自觉地控制时间，按时完成作业。今天她竟然轻轻地走到我身边，害羞的对我说：“孙老师，我的作业都写完了，现在谁是蜗牛公主呀！”我扑哧一下笑了，多么可爱的孩子啊！我用发现孩子优点的方式，恰于其分的指明孩子“慢”的缺点，没有把她的缺点扩大化，而是用一种轻松的方式缩小其缺点，而让孩子的自尊心没有受到伤害。所以当家长和辅导老师遇到类似的孩子，不要过于担心，着急，指责，不要把孩子的问题天天强调，让她的心里受到伤害。而是用一种赏识、可爱的方法让孩子明白，发现自己的不足，不知不觉地改正过来，不是一件多么快乐的事吗？

                                   -----玮鹏益儿教育之<<蜗牛公主篇>>